簡(jiǎn)介
本書(shū)是一部全面反映音樂(lè)系教師近年來(lái)教學(xué)科研實(shí)踐中和探索成果的集錦，收錄了2000年以來(lái)發(fā)表于全國(guó)各類(lèi)音樂(lè)期刊和學(xué)報(bào)的較為優(yōu)秀的論文。這些教學(xué)與科研成果既體現(xiàn)了浙江省和湖州市的地域特征，也體出了引進(jìn)人才所帶來(lái)的新鮮氣息；既包容了不同的文化傳統(tǒng)，也突出了江南文化特色，具有湖州師范學(xué)院藝術(shù)教學(xué)科研的特殊性。希望并相信通過(guò)該書(shū)的出版，能進(jìn)一步增強(qiáng)廣大音樂(lè)教師鉆研教學(xué)、研究學(xué)術(shù)的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)與科研工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

目錄
序言
高師音樂(lè)招生的理論與實(shí)踐
論高師器樂(lè)教學(xué)的改革方向
王乙的二胡教育思想
論二胡基訓(xùn)中的空弦長(zhǎng)弓
高師音樂(lè)教育改革定位簡(jiǎn)論
論新民樂(lè)思潮的創(chuàng)新動(dòng)因
論鋼琴教學(xué)中的素質(zhì)培養(yǎng)
論兩種伴奏音型的應(yīng)用風(fēng)格
鋼琴學(xué)習(xí)中的慢練目標(biāo)
高師作曲理論教學(xué)進(jìn)行滲透性綜合改良的思考
論民族管弦樂(lè)隊(duì)的配器特征
新民樂(lè)思潮的文化解讀
洮岷花兒的美學(xué)價(jià)值首當(dāng)文學(xué)而非音樂(lè)
——洮岷花兒之歌詞探討
加強(qiáng)和聲教學(xué)中的文化解讀
社會(huì)音樂(lè)與音樂(lè)社會(huì)
普通高校開(kāi)設(shè)《交響音樂(lè)賞析》課的斷想
豐子愷藝術(shù)教育實(shí)踐中的音樂(lè)教育思想
近年來(lái)的音樂(lè)教育學(xué)研究
有關(guān)高師音樂(lè)技法集體課實(shí)踐與研究的若干問(wèn)題
《樂(lè)記》音樂(lè)教育思想的歷史特征
空間立體化調(diào)思維
——巴托克《小宇宙》調(diào)性呈示方式梳理
通過(guò)對(duì)幾部和聲論著的比較分析看我國(guó)五聲性調(diào)式和聲理論的發(fā)展
歌曲情感初探
高師音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與研究
——聲樂(lè)教學(xué)小課與小組課并存的可行性
20世紀(jì)音樂(lè)創(chuàng)作的開(kāi)拓者
——關(guān)于德彪西音樂(lè)創(chuàng)作美學(xué)思想的分析
高等師范院校聲樂(lè)課程的合理設(shè)置
論聲樂(lè)教學(xué)和演唱中的心理機(jī)制
韋伯與他的德國(guó)浪漫主義歌劇杰作
聲樂(lè)技術(shù)教學(xué)要重視歌唱心理研究
歌唱中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法
談中國(guó)的民族唱法
馬丁·路德的宗教改革和音樂(lè)實(shí)踐
談中世紀(jì)教會(huì)與音樂(lè)的關(guān)系
齊心協(xié)力共創(chuàng)未來(lái)
——2003年天音聲樂(lè)論壇綜述
從侗族大歌看中國(guó)多聲部民歌
怎樣解決笛子演奏中的音準(zhǔn)問(wèn)題
……

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