簡介
本書是一本教導青年歌者學習聲樂的實用專著。它包含我多年作為聲樂教師與合唱指揮所積累的很多原則與手段。本書的每一章涉及到不同的歌唱要素，解釋了什么是優(yōu)美的歌唱和如何發(fā)展良好的嗓音。
　　本書的編排使讀者能在目錄中找到一般的話題，或在索引中找到特定的嗓音問題以及很多有用的技巧與解答的參考資料。本書包括了一些最基本的嗓音練習，教師可根據(jù)它們發(fā)展出其它的替代練習，或根據(jù)它們改進自己現(xiàn)用的教學手法，
　　本書中的一切都是為了發(fā)展青年嗓音的力量、靈活性和響亮的音質(zhì)，而其手法對所有年齡段和任何發(fā)展水平的學生也都是有價值的。即便是最優(yōu)秀的專業(yè)歌唱家也將發(fā)現(xiàn)，上臺之前，熱身時，這些元音習唱練習和練習也是有助益的。本書的主要目的就是使訓練這種主觀的歌唱藝術放出新光彩。希望使用本書的讀者能從本書中找到對他們的工作、教學或合唱指揮有價值的啟發(fā)或想法。

目錄
第一章　嗓音訓練的七個主要原則
　一、學生“雇用”教師的耳朵
　二、教師建立自己的聲音概念
　三、基于個人審美觀上的教學
　四、歌唱是一種運動方面的努力
　五、學生通過音響與感覺習唱
　六、從嗓音最方便的音域開始，然后向外發(fā)展
　七、合唱與集體課的學生都是一些個體
第二章　作為歌唱的基礎如何發(fā)展呼吸
　一、作為歌唱要素的呼吸
　二、正確呼吸的重要性
　三、各類不同的呼吸方法
　四、呼吸示范課
　五、錯誤呼吸的一些癥結(jié)
　六、發(fā)展對呼吸機制的了解
　七、訓練發(fā)展協(xié)調(diào)的呼吸
　八、身體虛弱或肺活量小的問題
　九、擴展樂句長度
　十、處理其它呼吸問題
　十一、呼吸的補充練習
　十二、有助益的運動類比
　十三、其它有用的類比
第三章　如何發(fā)出正確的音響：原則、技巧與練習
　一、為歌唱保證音高
　二、提供基本音質(zhì)
　三、發(fā)出良好音響
　四、音的持續(xù)
　五、如何平滑地從音符到音符
　六、如何把音斷掉
　七、問題與解決辦法
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　　（二）如何處理嗓音沙啞或粗啞練習
　�。ㄈ�）刺耳或尖利練習
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　　（五）如何處理空的或如貓頭鷹叫的音質(zhì)練習
　�。�六）其它問題與類似問題
第四章　發(fā)展豐滿的嗓音：共鳴的象征性表達與心理學
　一、共鳴系
　二、對有共鳴的歌唱的描述
　三、氣息一發(fā)音一共鳴的相互關系
　四、發(fā)展豐滿的嗓音
　五、發(fā)展共鳴的手段
　六、過多的鼻音
　七、改正過多鼻音的一些練習
第五章　如何形成最佳元音音響
　一、元音的樂器化特征
　二、元音的特征
　三、元音的固定共振峰學說
　四、發(fā)出元音音響
　五、元音統(tǒng)一的元音習唱練習——所有嗓音
　六、元音移動
　七、元音修飾
第六章　如何訓練歌者平穩(wěn)地變換聲區(qū)
　一、什么是聲區(qū)
　二、有多少聲區(qū)
　三、聲區(qū)的起因
　四、教授聲區(qū)改變
　五、平穩(wěn)地改變聲區(qū)：男聲
　六、平穩(wěn)地改變聲區(qū)：女聲
第七章　使音響具有含義：如何教授概念、感情和處境的交流
　一、首要的輔音
　二、音響≠書寫的字
　三、歌唱語言不同于講話語言
　四、輔音練習
　五、吐字問題
　六、發(fā)音問題
第八章　發(fā)展洪亮合唱音響的策略與方法
　一、很多期望來自歌者
　二、對學生的鞭策
　三、洪大音響
　四、某些重要的嗓音概念
　五、改善合唱歌唱的方法
　六、練耳
　七、某些進一步的關注
　八、顫音問題
第九章　排練合唱的有效方法
　一、熱身練習
　二、元音習唱練習
　三、初步視唱
　四、初步視唱后的排練
　五、鑒定有問題的嗓音
　六、坐位安排
第十章　嗓音集體課的個體教學法
　一、想到的一些方法
　二、集體課的效果
　三、用于集體課的一些教材
第十一章　如何訓練變聲的嗓音
　一、男童聲
　二、為男童和年輕人的歌曲
　三、女童聲

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