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音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀——國家基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)系列教材


  • 出版時(shí)間: 2002-5-1
  • 字  數(shù): 140000
  • 版  次: 1
  • 頁  數(shù): 90
  • 印刷時(shí)間: 2002/05/01
  • 開  本:
  • 印  次:
  • 紙  張: 膠版紙
  • I S B N : 9787535423405
  • 包  裝: 平裝

    市場價(jià):12.00元 優(yōu)惠價(jià):10.00
    點(diǎn)擊:

    簡介

    目錄
    序言
    第一講 課程產(chǎn)生的背景
    第一節(jié) 新的世紀(jì)新的人才觀呼喚新的課程標(biāo)準(zhǔn)
    第二節(jié) 國內(nèi)外課程改革大潮醞釀了新的課程標(biāo)準(zhǔn)
    第三節(jié) 黨和國家的英明決策促成了新的課程標(biāo)準(zhǔn)
    第四節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)的制定體現(xiàn)了幾個(gè)轉(zhuǎn)變與強(qiáng)調(diào)
    第二講 課程性質(zhì)與價(jià)值
    第一節(jié) “音樂”決定了本課程的特點(diǎn)和性質(zhì)
    第二節(jié) 音樂課程的性質(zhì)及其在基礎(chǔ)教育中的地位
    第三節(jié) 音樂課程的價(jià)值與作用
    第四節(jié) 課程的基本理念
    第三講 課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路
    第一節(jié) 設(shè)計(jì)思路的呈現(xiàn)體現(xiàn)了有序化
    第二節(jié) 設(shè)計(jì)思路體現(xiàn)了一種逐層“外化過程”
    第四講 課程目標(biāo)的設(shè)置
    第一節(jié) 總目標(biāo)設(shè)置的依據(jù)及其全新的內(nèi)涵
    第二節(jié) 把“情感、態(tài)度與價(jià)值馬”置于首位,體現(xiàn)了課程新理念
    第三節(jié) 把“過程與方法”設(shè)為課程目標(biāo),體現(xiàn)了課程功能的轉(zhuǎn)變
    第四節(jié) 對音樂學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整合,強(qiáng)調(diào)了審美創(chuàng)造與文化素養(yǎng)
    第五節(jié) 學(xué)段目標(biāo)以心理學(xué)為支撐,突出了情意和能力
    第五講 課程的內(nèi)容推準(zhǔn)
    第一節(jié) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)整體框架從教學(xué)領(lǐng)域入手構(gòu)建,強(qiáng)調(diào)了藝術(shù)實(shí)踐
    第二節(jié) 從音樂學(xué)習(xí)角度入手,課程內(nèi)容劃分為四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域
    第六講 課程實(shí)施建議
    第一節(jié) 教學(xué)建議既有要求又有方法,是具體運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》的指南
    第二節(jié) 評坐建議立足于人的發(fā)展,體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀
    第三節(jié) “課程資源的開發(fā)與利用”,拓寬了資源內(nèi)涵,指出了利用方法
    第四節(jié) 教材編寫建議全面周到,反映了國家課改的總體要求
    第七講 新課程與教師
    [附]九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)
    后記

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