簡(jiǎn)介
目前，中國(guó)內(nèi)地正在進(jìn)行轟轟烈烈的教育改革，各地教育機(jī)構(gòu)相繼聘請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)到中國(guó)，為我們的教育工作者傳授世界上先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，許多教師及學(xué)者陸續(xù)寫(xiě)出了一些介紹外國(guó)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)的理論書(shū)籍或文章。但是，在實(shí)際工作中，總感覺(jué)還是缺少一整套將國(guó)外先進(jìn)教育體系與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的、適合于較高程度學(xué)生使用的音樂(lè)素質(zhì)訓(xùn)練方式與曲目的教材，亦缺乏既包含國(guó)外先進(jìn)音樂(lè)教育理論、形式與方法，又符合中國(guó)的教育原則、教育目的的及中華民族的文化藝術(shù)特點(diǎn)、音樂(lè)題材、參考曲目，更重要的是適合中國(guó)較高程度學(xué)生參與表現(xiàn)的操作指導(dǎo)用書(shū)。

目錄
國(guó)外先進(jìn)音樂(lè)教育體系簡(jiǎn)介
第一部分 音樂(lè)認(rèn)知素質(zhì)訓(xùn)練
第一章 音級(jí)訓(xùn)練
第一節(jié) 語(yǔ)言、嗓音、手勢(shì)、聽(tīng)唱、表演音名與唱名
第二節(jié) 掛卡聽(tīng)辨、模唱、書(shū)寫(xiě)、彈奏基本音級(jí)與變化音級(jí)
第二章 節(jié)奏、節(jié)拍訓(xùn)練
第一節(jié) 語(yǔ)言、嗓音、肢體表演生活
第二節(jié) 語(yǔ)言、嗓音、肢體、道具、表演音符
第三節(jié) 律動(dòng)表演節(jié)奏
第四節(jié) 書(shū)寫(xiě)、創(chuàng)作、角色表演節(jié)奏
第五節(jié) 語(yǔ)言、肢體、樂(lè)器、聲勢(shì)、表演復(fù)式節(jié)奏
第六節(jié) 語(yǔ)言、樂(lè)器、律動(dòng)、角色表演民族鑼鼓段
第七節(jié) 律動(dòng)、舞蹈、表演節(jié)拍
第三章 力度、速度及感情術(shù)語(yǔ)訓(xùn)練
第一節(jié) 嗓音、觸覺(jué)、樂(lè)器、聽(tīng)唱、模奏、表演術(shù)語(yǔ)
第二節(jié) 嗓音、肢體、樂(lè)器、武術(shù)表演術(shù)語(yǔ)
第四章 音程訓(xùn)練
第一節(jié) 嗓音、手勢(shì)、觸覺(jué)、聽(tīng)唱、方位辨別認(rèn)知、彈奏、表演旋律音程
第二節(jié) 嗓音、手勢(shì)、觸覺(jué)、聽(tīng)辨、認(rèn)知、彈奏、表演和聲音程
第五章 大、小調(diào)式訓(xùn)練
第六章 調(diào)性訓(xùn)練
第七章 民族調(diào)式訓(xùn)練
第八章 和弦與和聲訓(xùn)練
第二部分 歌唱素質(zhì)訓(xùn)練
第一章 單聲部歌唱素質(zhì)訓(xùn)練
第二章 多聲部歌唱素質(zhì)訓(xùn)練
第三章 民族音樂(lè)、歌劇，戲曲音樂(lè)演唱素質(zhì)訓(xùn)練
第三部分 音樂(lè)欣賞素質(zhì)訓(xùn)練
第一章 音樂(lè)情感、情緒體驗(yàn)訓(xùn)練
第二章 音樂(lè)主題分辨訓(xùn)練
第三章 樂(lè)器音色分辨訓(xùn)練
第四部分 創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練
第一章 歌曲創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練
第二章 合唱曲創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練
第三章 器樂(lè)獨(dú)奏曲創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練
第四章 器樂(lè)合奏曲創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練
第五章 音樂(lè)劇創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練
作者后記

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