簡介
欣賞音樂，需要聆聽，更需要善于聆聽。本書以全方位的視角，引領您從旋律中讀出樂“眼”、從體裁的“型”中品出題材“味”，從標題音樂中讀出“情景”，從非標題音樂中感悟心靈，讓人明白賞樂一如品人以及曲式結構和樂思發(fā)展對音樂的重要性。
　　了解音樂家，需要聆聽，也需要善于聆聽，本書循著中外音樂發(fā)展的歷史軌跡，帶著您造訪一位位獨樹一幟、代表時代風格的作曲家以及他們不配的作品。

目錄
緒言
析樂篇：知識的儲備
一、中西比較——音樂的源與流
二、從音樂旋律中讀出“樂眼”
三、賞樂一如品人
四、從音樂分類中感受樂音色彩
五、曲式結構——規(guī)矩，樂思發(fā)展——方圓
六、標題音樂——讀出“情景”非標題音樂——感悟心靈
七、標題音樂的幾種創(chuàng)作手法
八、從體裁的“型”中品出題材的“味”
賞音篇：中外名家名曲
一、中國古代名家經典賞析
　1.天下妙手——伯牙
　琴曲《流水》
　 2.中國最早的音樂教育家——孔子
　 琴曲《幽蘭》
　 3.女神童——蔡琰
　 琴曲《胡笳十八拍》
　 4.文人音樂家——阮籍
　　琴曲《酒狂》
　　5.江左第一笛手——桓伊
　　 琴曲《梅花三弄》
　　6.皇帝音樂家——唐玄宗李隆基
　　 歌舞曲《霓裳羽衣曲》
　　7.詞曲圣手——姜夔
　　 歌曲《揚州慢》
　　 歌曲《凄涼犯》
　　8.宋代古琴藝術集大成者——郭沔
　　 琴曲《瀟湘水云》
　　9.明清琵琶高手——湯應曾
　　 琵琶曲《十面埋伏》
　二、中國近現代名家經典賞析
　1.中國近代音樂先驅——沈心工
　學堂樂歌《體操——兵操》
　 2.近代新音樂早期啟蒙者——李叔同
　 學堂樂歌《送別》
　學堂樂歌《祖國歌》
　 合唱《春游》
　 3.中國現代專業(yè)音樂教育事業(yè)的奠基者——蕭友梅
　　　歌曲《問》
　　 齊唱歌曲《五四紀念愛國歌》
　　4.創(chuàng)辦我國兒童歌舞劇的鼻祖——黎錦輝
　 兒童歌舞劇《喜鵲與小孩》
　　5.語言學博士音樂家——趙元任
　獨唱歌曲《教我如何不想他》
　 獨唱、合唱《海韻》
　……
參考書目
后記

推薦