簡介
目的：
本教程的編寫意圖是為學(xué)生提供一種最容易、最不費(fèi)力的學(xué)習(xí)鋼琴的方法。
范圍：
第一冊涵蓋的音域有意識地作了限制。只介紹中央C以上的五個(gè)音和以下的五個(gè)音，時(shí)值也從全音符到四分音符為止，不再擴(kuò)展，這樣就有可能包括許多以復(fù)習(xí)形式出現(xiàn)的曲例，不必另找補(bǔ)充教材�？傊�，本教程的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習(xí)、視譜練習(xí)和復(fù)習(xí)曲目，在以后的各冊中還將增加技巧練習(xí)。
伴奏：
書中大部分曲例，配有供教師和家長用的伴奏譜。它們都經(jīng)過精心的創(chuàng)作，使那些簡易的小曲聽起來盡可能像結(jié)構(gòu)龐大的樂曲的片斷。這樣做有很多好處，不僅有可能用不同的調(diào)彈奏，避免總是徘徊在C大調(diào)上，令人生厭；而且可以用自己嚴(yán)格的速度和鮮明的節(jié)奏對學(xué)生施加影響，特別是他們在彈奏中帶有充滿活力的節(jié)拍重慶，能使學(xué)生一開始就“感覺”到節(jié)奏的存在。
分級：
本教程中的每一冊都不表示特定的等級。它們只是按順序，簡單地被分成一、二、三、四……冊。課程的劃分也不是以頁為單位的。有的學(xué)生每次課能夠掌握很多頁，有的學(xué)生卻只能學(xué)一頁。本教程是“一點(diǎn)一點(diǎn)”地，而不是“一課一課”地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的，每個(gè)學(xué)生一次課能夠理解、吸收多少，完全要由教師來做決定，因?yàn)橹挥兴�才具備這種資格。

目錄
鋼琴鍵盤　指出中央
鍵盤圖
樂譜上的中央C
全音符的中央C　在高音譜表上《請彈吧》
全音符的中央C在　低音譜表上《請彈吧》
二分音符的中央C　《爺爺?shù)拇箸姟?br>四分音符的中央C　《莫卡辛軟皮鞋舞》
練習(xí)題
新學(xué)的音　高音譜表上的D音《火車》
新學(xué)的音　低音譜表上的B音《海軍工兵》
練習(xí)題
二四拍子　新的拍號《小矮人進(jìn)行曲》
三四拍子與附點(diǎn)二分音符《小矮人舞曲》
新學(xué)的音　高音譜表的E音《瑪麗有只小羊羔》
新學(xué)的音　低音譜表上的A音《伴兵》
復(fù)習(xí)《越過山坡》
復(fù)習(xí)《雷格泰姆舞》練習(xí)題
新學(xué)的音　低音譜表上的G音《排鐘》
復(fù)習(xí)　《滑稽面孔》
休止符　練習(xí)題
復(fù)習(xí)　《拔河》
新學(xué)的音　高音譜表上的F音《教學(xué)管風(fēng)琴》
復(fù)習(xí)　《揚(yáng)基歌》
復(fù)習(xí)　《把我?guī)Щ馗ゼ�尼故鄉(xiāng)》
連線　《摘棉花的老人》
新學(xué)的音　高音譜表上的G音
復(fù)習(xí)　《軍號響》
復(fù)習(xí)　《劃呀劃》
復(fù)習(xí)　《有誰知道我的憂愁》
新學(xué)的音　低音譜表上的工F音《乘黃包車》
復(fù)習(xí)　《班卓琴手》
復(fù)習(xí)　《公主圓舞曲》
練習(xí)題
升級證書

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