簡介
我們查閱了中央音樂學(xué)院藝術(shù)檔案室、文化部檔案室、藝術(shù)研究院檔案等處，查看了歷史資料。通過拜訪、寫信和打電話等方式，與父親的同事、朋友、學(xué)生進(jìn)行交談、采訪，得到他們所了解我父親歷史的片斷或某件事情的過程、環(huán)境以及因果關(guān)系，我們再加以清理和歸納，根據(jù)父親描述的主軸，加以澄清、充實(shí)、完善。我們翻閱的資料足有為數(shù)尺厚，我們采訪了近一百人，得到了許多生動(dòng)的、鮮活的故事，更顯現(xiàn)出我父親飽滿的、真實(shí)的形象和感人至深的人格魅力。
　　父親是一位極其低調(diào)的人，若不記錄下來，這段可歌可泣的歷史將會(huì)淹沒在莽莽的塵埃之中。寫出來是我們的責(zé)任：對可敬的父親，是一種安慰；對那些逝去的諸多曾經(jīng)為此努力奮斗過的人們，對為我國近現(xiàn)代音樂教育和交響樂事業(yè)的發(fā)展，做出貢獻(xiàn)的人們，是一種充滿敬意的懷念；我們由衷地希望五十年以后的人，還能夠記住我們先輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，對我們的后代，仍然是一種激勵(lì)。

目錄
喻宜萱題詞
嚴(yán)良堃題詞
吳祖強(qiáng)題詞
懷念尊敬的老校長
懷念黃源澧校長
作者的話
上篇：禮樂傳世造就大提琴演奏家前無藍(lán)本創(chuàng)建專業(yè)音樂學(xué)校
　一、出身與家庭
　　承理學(xué)滋潤書香門弟　授絲竹培育音樂世家
　二、1922-1933年小學(xué)、中學(xué)時(shí)代
　　見風(fēng)雨驚動(dòng)幼小心靈　露才華人稱少年樂手
　三、1934-1937年小海求學(xué)
　　求學(xué)路夢起十里洋場　遇知已定情黃瀞江邊
　四、1937-1939年南京－武漢－重慶
　　金陵城初展高超琴藝　漢江口適逢群情激奮
　　音樂家決意不事權(quán)貴　黃源澧憤然捍衛(wèi)尊嚴(yán)
　五、1940-1945年抗戰(zhàn)時(shí)期活躍在重慶
　　黃源澧受聘三大樂團(tuán)　周恩來留念舊時(shí)配樂
　　黃源洛譜寫曠世經(jīng)典　兩兄弟協(xié)力抗日歌劇
　六、國立音樂院幼年班的籌備
　　演奏家呼吁從小培養(yǎng)　吳伯超受命興建學(xué)校
　七、1945-1946年國立音樂院幼年班在青木關(guān)
　　青木關(guān)草創(chuàng)音樂學(xué)�！↑S源澧肩負(fù)專業(yè)教學(xué)
　八、1946-1950年國立音樂院幼年班在常州
　　幼年班聘請外藉名家　黃源澧初建少年樂團(tuán)
　九、1948-1949年常州解放前夕
　　古林寺伯超情托摯友　靈觀高源澧義護(hù)琴童
　　幼年班身處危險(xiǎn)境地　黃源澧面臨生死共存
　　趙東元義返常州古城　幼年班名噪大江南北
下篇：承前啟后托起中央音樂學(xué)院繼往開來完?duì)顩r音樂教育體系
　十、1949-1950年解放后的常州幼年班
　　訪呂驥遷移幾經(jīng)周折　無任命尋求學(xué)校旭屬
　十一、1950年天津初期
　　歸中央交付全班人馬　眾首席坐鎮(zhèn)中央樂團(tuán)
　十二、1951-1966年少年班－附中
　　聘教員組織強(qiáng)大陣容　展宏圖開拓附中教育
　　觀一生克守坦蕩為人　憑良知面對是非曲折
　　辦小學(xué)完善教育體系　守信念盡顯高貴品質(zhì)
　　1951－1959年附中學(xué)生名冊
　十三、1959-1988年管弦系
　　按規(guī)律制訂教學(xué)大綱　抗干擾固守辦學(xué)原則
　　進(jìn)牛柵跌入無底深淵　陷囹圄豁達(dá)化解郁悶
　　逢開放縱使老驥伏櫪　遇盛世拓展千里鴻志
　十四、1988-2006年退休以后
　　賢兒孫盡孝頣享天年　看一生奉獻(xiàn)厥功至偉　
附錄一：黃源澧追思會(huì)簡要
附錄二：黃源澧文選
附錄三：紀(jì)念文章
后記

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