簡介
黎錦暉是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期登上中國樂壇的音樂大師。他為當(dāng)時(shí)還生活在封建社會(huì)陰影下的中國孩子們寫的歌舞音樂作品，從20世紀(jì)20年代起即風(fēng)靡全國，以“美”和“愛”的甘露，滋潤著一代又一代青少年的心田。作曲家通過自己的創(chuàng)作實(shí)踐，確立了中國兒童歌舞劇和歌舞表演曲的新體裁、新樂風(fēng)；20年代中后期，作曲家又為成年人譜寫出別具一格的“時(shí)代曲”，在城市平民大眾之中廣為傳唱，開中國流行音樂之先河。
　　黎錦暉的音樂道路，曲折而艱辛。由于歷史的、社會(huì)的、政治的、學(xué)派的多方面復(fù)雜因素，形成了一種奇特的“黎錦暉現(xiàn)象”，即包括黎氏兒童歌舞曲和成人時(shí)代曲在內(nèi)的“黎派音樂”，一方面在學(xué)校、社會(huì)廣為流傳、備受歡迎，另一方面又幾乎從一開始就被視為音樂藝術(shù)的“另類”，或遭執(zhí)政當(dāng)局名令禁演禁唱，或被學(xué)者文人非議抨擊、鄙夷蔑視，身陷“四面楚歌”。中華人民共和國建立后，黎氏兒童歌舞音樂逐步得到了應(yīng)有的肯定，而他的“時(shí)代曲”卻依然囿于禁區(qū)。在相當(dāng)長的一段時(shí)間里，黎錦暉背負(fù)著“靡靡之音”和“黃色音樂鼻祖”的罪名。而音樂界談“黃”色變，諱莫如深，致使這方面問題長期籠罩在人云亦云、是非莫辯的歷史迷霧之中。
　　本書旨在通過已掌握的可靠史料、史實(shí)，對黎錦暉其人、其作加以評述，冀盼有助于讀者對歷史上“黎錦暉現(xiàn)象”的進(jìn)一步思考，認(rèn)識(shí)其在中國近現(xiàn)代音樂發(fā)展過程中應(yīng)有的地位與作用，從而有利于繼承、發(fā)揚(yáng)這份珍貴的民族音樂文化遺產(chǎn)。

目錄
前言
第一章 曲折的人生道路
　一 音樂與文化的積累時(shí)期（1891-1920）
　　湘潭黎氏大家族后裔
　　傳統(tǒng)音樂的滋養(yǎng)
　　與音樂的不解之緣
　　國語統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)的契機(jī)
　　新文化運(yùn)動(dòng)的熏陶
　二 創(chuàng)作與創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期（1921-1935）
編寫語文教材的亮點(diǎn)
　　語專--兒童歌舞的搖籃
　　自學(xué)成才之路
　　首創(chuàng)中國歌舞學(xué)校
　　中國歌舞商業(yè)化的開端
　　“家庭愛情歌曲”一百首
　　平民音樂的理念
　　第一屆明月歌劇社
　　兩個(gè)“一百”--“黎派音樂”的體裁
　　聯(lián)華歌舞班與“愛國歌舞表演”
　　第二屆明月歌劇社
　　“黑天使”事件
　　中國化的“爵士”舞廳音樂
　　“奮力自拔，未陷沉淪”
　　第三屆明月歌劇社
　三 思想轉(zhuǎn)變與去向選擇時(shí)期（1936-1949）
　　婚變與“愛的新生”
　　“奮斗多年，毀家五次”的感慨
　　投身抗日救亡
　四 老驥伏櫪、壯心未已時(shí)期（1949-1967）
　　迎接解放，否定自我
　　為新中國兒童寫新歌
　　“明月社”情結(jié)
　　對號(hào)入座--“黃色音樂鼻祖”
　　字里行間見真情
　　樂觀豁達(dá)、熱誠奉獻(xiàn)
　　悲劇的結(jié)局
第二章 多元的音樂創(chuàng)作
　一 兒童音樂
　　兒童歌舞表演曲
　　兒童歌舞劇
　　學(xué)校教育歌曲
　　兒童音樂創(chuàng)作的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)
　二 時(shí)代曲
　　愛情歌曲大眾化的探索期
　　“家庭愛情歌曲”的興盛期
　　時(shí)代曲的高產(chǎn)和風(fēng)格變異期
　　……
第三章　進(jìn)化的歷史評價(jià)
資料
　一 年譜與譜后
　二 音樂作品總目
　三 參考文獻(xiàn)資料
　四 插圖索引
　五 譜例索引
附錄
后記

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