簡介
在教學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)生時，鋼琴教師和家長可能會碰到這樣一種情況；有些學(xué)生，尤其是年齡較小的學(xué)生，雖然彈完了車爾尼599練習曲，但質(zhì)量卻不能令人滿意，無論在速度、力度上，還是在音樂表現(xiàn)力上都不能完全達到教學(xué)要求。如果重復(fù)已經(jīng)學(xué)過的練習曲，又無疑會影響學(xué)生學(xué)習的積極性。在這種情況下，馬上就進入車爾尼849練習曲的學(xué)習顯然是不妥當?shù)�。出于過渡的要求，萊蒙《鋼琴練習曲》正是介于599與849之間，能起承上啟下作用的合適教材。
教學(xué)進程的安排，可視學(xué)生的具體情況而定。若手的條件較好，以往的學(xué)習質(zhì)量較高，學(xué)習能力也較強，那么可以把萊蒙練習曲作為849練習曲的輔助教材，有選擇地同時學(xué)習。有的學(xué)生各方面情況都較一般，也可以讓他集中地學(xué)習萊蒙練習曲，把它作為一本獨立的教材。

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