簡介這本教材有五大特點(diǎn):
一、保護(hù)視力。由于學(xué)習(xí)鋼琴而導(dǎo)致兒童視力下降已經(jīng)日益成為一個(gè)需要鋼琴教育界和醫(yī)學(xué)界關(guān)注的問題。近年來,后天性近視的發(fā)病年齡呈現(xiàn)偏小的跡象。很多孩子在上小學(xué)一年級(jí)之前就已經(jīng)戴上眼鏡了!琴童群眾不斷擴(kuò)大,而他們每天都需要練琴,少則半小時(shí),多則兩、三個(gè)小時(shí)。普通樂譜上的音符小、指法小、間距小,使得孩子們極易造成“睫狀肌調(diào)節(jié)麻痹”從而引發(fā)近視。
不少細(xì)心的家長在培養(yǎng)孩子素質(zhì)和保護(hù)孩子視力之間牌尷尬的境地。家長們會(huì)不辭辛勞地在每節(jié)鋼琴課后把孩子所要彈的曲子重新放大復(fù)印,而復(fù)印的質(zhì)量卻常常難以保證。
這本大音符版的《鋼琴音階、和弦與琶音》,雖然不能解決所有問題,但我們卻盡可能地使孩子們的眼睛免受傷害,讓眼睛與樂譜友好相處。我們遵照國際通行的琴譜印刷標(biāo)準(zhǔn)——采用“大開本、大音符、大字號(hào)”,將版面擴(kuò)大25%,并結(jié)合國際樂譜印刷標(biāo)準(zhǔn),考慮眼睛對(duì)色彩的敏感度,采用本白色紙張。
二、內(nèi)容精練、實(shí)用。在目前廣泛使用的音階、和弦與琶音的教材中,有近三分之二的內(nèi)容是業(yè)余琴童們根本用不到的。譬如雙三度、雙六度音階、雙手的八度音階等,這些都是鋼琴技術(shù)中非常艱深的部分,業(yè)余的琴童們既沒有必要,也不可能去學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。因此,這些內(nèi)容均未編入這本《鋼琴音階、和弦與琶音》。雖然內(nèi)容大大精減,但絲毫不影響這本教材的實(shí)用性,因?yàn)樗膬?nèi)容已經(jīng)涵蓋了業(yè)余鋼琴考級(jí)從一級(jí)到十級(jí)所有的基本技術(shù)練習(xí)。
三、使用方便。本書以調(diào)性為單元,將一個(gè)調(diào)的音階、和弦、琶音編排在一個(gè)單元之內(nèi),省去了孩子們彈完音階再滿本書翻找琶音的麻煩。
另外,調(diào)的安排遵循鋼琴教學(xué)中循序漸進(jìn)的規(guī)律,從一個(gè)升、降號(hào)的調(diào)開始,逐漸過渡到兩個(gè)升、降號(hào)的調(diào),直至六個(gè)升、降號(hào)。與有的教材把所有升、降號(hào)調(diào)統(tǒng)一放在一起相比,這樣的編排不僅可以更好地配合考級(jí),也更方便學(xué)習(xí)。
四、樂譜編排符合兒童心理特征。以往用密密麻麻的十六分音符來寫的音階、琶音,常使孩子們產(chǎn)生恐懼感和厭倦心理,所以,這本教材中的絕大多數(shù)內(nèi)容都采用較長的時(shí)值來寫譜,這樣既能使樂譜容易閱讀,也更符合兒童的心理特征——比起一段十六音符的音階而言,四分音符的寫法顯然更容易讓孩子們接受。此外,喜歡盲目彈快幾乎是所有琴童的通病,用長時(shí)值的音符寫譜將有助于克服這個(gè)問題。
五、增加了四個(gè)八度的反向音階。在國內(nèi)已出版的所有音階、和弦與琶音的教材中,都沒有四個(gè)八度反向進(jìn)行的音階。這本教材填補(bǔ)了這一空白。這使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)這個(gè)特殊的音階練習(xí)及準(zhǔn)備考級(jí)時(shí)有了可靠的文本資料。
目錄
C大調(diào)
A小調(diào)
G大調(diào)
E小調(diào)
D小調(diào)
E小調(diào)
F大調(diào)
D小凋
D大調(diào)
B小調(diào)
B大調(diào)
G小調(diào)
A大調(diào)
F小調(diào)
E大調(diào)
C小調(diào)
E大調(diào)
C小調(diào)
A大調(diào)
F小調(diào)
B大調(diào)
G小調(diào)
D大調(diào)
B小調(diào)
G大調(diào)
E小調(diào)
半音階和全音階
推薦
大音符、大版面,讓眼睛和樂譜友好相處。
適合鋼琴業(yè)余考級(jí)1-10級(jí)。
方便使用,易于檢索。