簡介
這是一本具有獨特品位與風格的文論集。作者坦誠地就音樂理論界某些思想觀點與實踐中的某些做法，旗幟鮮明地提出了言之有理的商榨意見，孰是孰非，由讀者去判斷；其中商榨對象有梁茂春、向延生、戴嘉枋、修海林、汪毓和、陳聆群等十多位，未提名的若干位。文集對音樂創(chuàng)作、民族音樂、中國近現(xiàn)代音樂史、西方音樂史、音樂美學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)音樂教育學(xué)等諸多學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，以及百家爭鳴、學(xué)術(shù)道德建設(shè)等問題，獨立或與他人合作撰文，發(fā)表了有一定見地的看法。作者還對學(xué)界泰斗蔡元培以及蕭友梅、吳伯超、趙梅伯、賀綠汀、馬思聰、趙沨、李煥之、繆天瑞、喻宜萱等二十多位故世或健在著名音樂家的歷史貢獻、思想理論、藝術(shù)成就、學(xué)術(shù)品格等方面做了一定研究或概要評述。該文集對關(guān)注音樂史論的同志具有參考價值，尤其是當代廣大音樂學(xué)子從中可以獲得相當?shù)膯⒌稀?p> 目錄
商榷篇
　真理沒有院墻——論倡導(dǎo)健康爭鳴是繁榮學(xué)術(shù)的有效途徑
　立論務(wù)以事實為依據(jù)——就“新潮音樂”評價的幾個問題致梁茂春教授
　如何正確評價吳伯超——致向延生學(xué)兄
　傳統(tǒng)規(guī)范創(chuàng)作果真是日落西山、自慚形穢嗎？——寄語戴嘉枋同志
　要有科學(xué)分析要有充分說服力——致曉星同志
　軍國民教育、歷史背景及其他——致汪毓和教授
　毛澤東、耶穌與“李劫夫悲劇”——與梁茂春教授探討
　辦學(xué)方針·西化道路·抗日救亡歌曲——關(guān)于現(xiàn)代音樂史上的幾個具體問題
　上海交響樂團只能排在第四位嗎？——供“國交”某負責人思考
　尊重常識——20世紀華人音樂“經(jīng)典”曲目發(fā)布10周年有感
文論篇
　論蔡元培與中國近代音樂——兼評修海林《蔡元培的音樂美學(xué)理論與實踐》
　還近代音樂史以本來面目——評汪毓和先生《中國近現(xiàn)代音樂史》
　還歷史以本來面目——“若干史實辨正”結(jié)束語兼向汪毓和先生請教
　20世紀40年代中國最高音樂學(xué)府——國立音樂院述介
　重視素質(zhì)教育 培養(yǎng)合格人材——音樂家“一·三·九全面修養(yǎng)”理論框架概說
　“老生常談”的至理真知——學(xué)習(xí)賀綠汀封筆題詞的體會
　鄧小平對毛澤東文藝思想的繼承與發(fā)展——為紀念鄧小平百年誕辰而作
　學(xué)術(shù)打假 責無旁貸——為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風而奮斗
　一本抄自“參考書目”的“研究”著作——再評《貝多芬鋼琴奏鳴曲研究》兼及其他
　傳記寫作來不得半點虛構(gòu)、想象——也談馬可《冼星海傳》的寫作
　關(guān)于傳記寫作的真實性問題——在《人物》雜志召開的座談會上之發(fā)言
　有遠見的措施快收獲的季節(jié)——喜看中央音樂學(xué)院歌劇系演出
　大力扶植與發(fā)展嚴肅音樂——建議舉辦“蕭友梅音樂創(chuàng)作金杯獎”
考辨篇
　尊重史實 講求邏輯——致修海林同志
　釋文所用資料 必須精確可靠——《中國大百科全書》“音樂”分卷編校失誤考辨
　史料拾遺、史實辨正及其他——讀兩篇紀念蔡元培文章的感言
　中央音樂學(xué)院成立于哪一年？——學(xué)校生日考辨
　如何實事求是計算校、團的“年齡”——一個值得關(guān)注、具有現(xiàn)實意義的“歷史問題”
人物篇
　我國現(xiàn)代專業(yè)音樂教育的奠基者——為蕭友梅逝世50周年而作
　慶賀顧毓繡百歲華誕作品音樂會前言
　文理大師 一生傳奇——顧毓塄先生簡歷
　我國現(xiàn)代專業(yè)音樂教育的先驅(qū)者——楊仲子先生生平簡介
　七十教涯 桃李成蔭——我國現(xiàn)代音樂事業(yè)的先驅(qū)者趙梅伯
　值得紀念與研究的音樂教育家——吳伯超學(xué)術(shù)生平簡述
　眾望所歸 當之無愧——誠聘賀綠汀為名譽會長的一封信
　弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)譜寫時代樂章——紀念張曙誕辰90周年暨殉難60周年
　弘揚馬思聰?shù)摹扒笳妗本�神——在馬思聰誕辰90周年學(xué)術(shù)研討會上的發(fā)言提要
　讓更多的人知道他、認識他、學(xué)習(xí)他——關(guān)于慶賀林俊卿博士從事嗓音科研60周年暨
　85華誕學(xué)術(shù)活動的倡議書
　新中國專業(yè)音樂教育事業(yè)的開拓者——慶賀趙諷院長80華誕
　安身立命的事業(yè) 永載史冊的功績——趙諷與中央音樂學(xué)院
　施教有方略 學(xué)府出英才——趙諷對新中國音樂教育事業(yè)的歷史性貢獻
　投身革命走四海 桃李芬芳滿天下——記音樂教育家趙諷
　謙和慈祥的長者 循循善誘的導(dǎo)師——致李煥之先生治喪委員會唁函
　“我追求提高全民族的音樂水平”——記聲樂藝術(shù)家沈湘教授
　中國老一輩音樂家的驕傲——張權(quán)教授藝術(shù)生平簡述
　嚴格的要求 明確的理想——為紀念張權(quán)75歲冥誕的兩封信
　嚴謹治學(xué) 教書育人 埋頭創(chuàng)作——懷念作曲家王樹教授
　追隨先賢 為現(xiàn)代化大廈添磚加瓦——痛切緬懷學(xué)兄蔡仲德
　“讓中國音樂站到世界舞臺上”——記英年早逝的指揮家、作曲家魏立
　勤奮筆耕 不忘故土——作曲家屈文中學(xué)術(shù)生平簡述
　“高高在上” 何年能下？——為祝賀繆天瑞先生94華誕而問
　情系華夏鑄藝魂——記女高音歌唱家、聲樂教育家喻宜萱教授
　要把更多更美的樂曲奉獻給人民——杜鳴心作品研討會紀略
　在聲樂路上一步一個腳印——黎信昌藝術(shù)生平
編輯篇
　學(xué)報要有個性和自己學(xué)校的特色——試論學(xué)報編輯工作中的一個核心問題
　開創(chuàng)民族音樂教學(xué)和研究的新局面
　盡快、盡早填補這個科研空白——關(guān)于開展專業(yè)音樂教育學(xué)研究的倡議
　在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上再登一層樓——關(guān)于中國近現(xiàn)代音樂史研究工作的幾點建議
　加強并深化音樂美學(xué)基礎(chǔ)理論研究
　開闊學(xué)術(shù)視野 推動音樂學(xué)建設(shè)
　增強學(xué)科自我意識 促進西方音樂研究的健康發(fā)展
　我們對音樂創(chuàng)作中幾個問題的基本看法
　重視史料的挖掘整理 放眼學(xué)科發(fā)展的未來
　不斷充實深化 為建設(shè)新的民族器樂文化而努力
　加強音樂修養(yǎng) 提高西洋器樂演奏的總體水平
　這種“時間差” 值得深思——《蕭淑嫻作品集》編后記
　告慰吳伯超先生——《吳伯超的音樂生涯》編后記
　粗疏編校 錯誤百出——讀《蕭友梅全集》第一卷筆記
史料篇
　尊重歷史 實事求是——中央音樂學(xué)院隆重舉辦蕭友梅逝世
　50周年紀念活動述評
　藝業(yè)卓著 樂壇共慶——首都隆重舉辦美籍華人音樂家趙梅伯
　從教70周年學(xué)術(shù)活動述評
　尊重歷史 實事求是——北京紀念吳伯超百年誕辰學(xué)術(shù)活動述評
　立足學(xué)院 面向社會——中央音樂學(xué)院蕭友梅音樂教育促進會成立
　學(xué)術(shù)上的是非正誤 只有通過自由爭鳴來解決——代編后記

推薦