簡(jiǎn)介
一、本教程主要是為高等師范院校音樂(lè)系科開(kāi)設(shè)復(fù)調(diào)音樂(lè)課編寫(xiě)的。除適應(yīng)高師教學(xué)需要外，亦可作復(fù)調(diào)音樂(lè)自修者的一本簡(jiǎn)明讀物和音樂(lè)藝術(shù)院校師生的教學(xué)參考書(shū)。
　　二、根據(jù)我國(guó)高師音樂(lè)系科學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)實(shí)際，本教程力圖體現(xiàn)技能與知識(shí)并重的編寫(xiě)原則，兼顧習(xí)作訓(xùn)練與音樂(lè)分析兩方面內(nèi)容。為此，第三單元、第四單元和第八單元是本課的教學(xué)重點(diǎn)；第二單元?jiǎng)t是不應(yīng)缺少的基礎(chǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。
　　三、通過(guò)本教程的教學(xué)，學(xué)習(xí)者可以達(dá)到如下教材要求：
　　1.能正確認(rèn)識(shí)音樂(lè)作品中各種復(fù)調(diào)現(xiàn)象和分析復(fù)調(diào)音樂(lè)作品。
　　2.流暢地寫(xiě)作對(duì)比式復(fù)調(diào)二聲部。
　　3.應(yīng)用多種模仿手法，寫(xiě)作模仿式復(fù)調(diào)二聲部。
　　4.在2、3兩項(xiàng)的基礎(chǔ)上，加上縱�？蓜�(dòng)對(duì)位的變化，組合成有一定曲式意義的小型復(fù)調(diào)樂(lè)曲。
　　5.綜合運(yùn)用各種復(fù)調(diào)手法，為單聲部民歌及青少年歌曲編寫(xiě)合唱。
　　6.能寫(xiě)作三聲部復(fù)調(diào)習(xí)作，在此基礎(chǔ)上嘗試寫(xiě)作三聲部賦格的呈示部。
　　四、本教材共分二十七章，每章內(nèi)容為一次課（2學(xué)時(shí)，個(gè)別章為4學(xué)時(shí)）的教學(xué)量。加上復(fù)習(xí)、考試、公假和一定的機(jī)動(dòng)課時(shí)，完整學(xué)程為一學(xué)年。

目錄
編寫(xiě)說(shuō)明
第一單元 緒論
　第一章 復(fù)調(diào)音樂(lè)及其類(lèi)型
　第二章 復(fù)調(diào)音樂(lè)的基特點(diǎn)及在作品中的應(yīng)用形式
第二單元 單對(duì)位基礎(chǔ)訓(xùn)練
　第三章 單對(duì)位基礎(chǔ)
　第四章 不協(xié)和音程的處理(一)
　第五章 不協(xié)和音程的處理(二)
　第六章 單對(duì)位基礎(chǔ)練習(xí)的多樣化
第三單元 對(duì)比式二聲部
　第七章 對(duì)比式二聲部的寫(xiě)作(一)
　第八章 不協(xié)和音使用及聲部運(yùn)動(dòng)禁忌的寬容
　第九章 對(duì)比式二聲部的寫(xiě)作(二)
第四單元 模仿二聲部
　第十章 模仿式二聲部的寫(xiě)作(一)
　第十一章 非八度模仿的各種旋律變形
　第十二章 模仿式二聲部的寫(xiě)作(二)
第五單元 二聲部復(fù)對(duì)位
　第十三章 縱向移動(dòng)對(duì)位
　第十四章 模向移動(dòng)及縱模移動(dòng)對(duì)位
　第十五章 倒影變形對(duì)立
　第十六章 無(wú)終卡農(nóng)及卡農(nóng)式模進(jìn)
第六單元 三聲部復(fù)調(diào)音樂(lè)
　第十七章 對(duì)比式三聲部
　第十八章 模仿式三聲部
　第十九章 三聲部復(fù)對(duì)位
第七單元 復(fù)調(diào)寫(xiě)作手法的應(yīng)用
　第二十章 小型復(fù)調(diào)樂(lè)曲的寫(xiě)作
　第二十一章 用復(fù)調(diào)手法為少年兒童歌曲及民歌編配合唱(一)
　第二十二章 用復(fù)調(diào)手法為少年兒童歌曲及民歌編配合唱(二)
第八單元 復(fù)調(diào)音樂(lè)分析
　第二十三章 中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中自然形態(tài)的復(fù)調(diào)音樂(lè)
　第二十四章 賦格曲(一)概述
　第二十五章 賦格曲(二)呈示部
　第二十六章 賦格曲(三)展開(kāi)部、再現(xiàn)部及尾聲
　第二十七章 小賦格曲、賦格段及創(chuàng)意曲
附錄 作業(yè)題參照答案
后記
增訂版后記

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