簡介
鋼琴從誕生至今已有近300年歷史。過去只有在王公、貴族家中方能見到的“樂器之王”，現(xiàn)在已經(jīng)走進了成千上萬的平民百姓家，就連我們這個擁有十幾億人口、經(jīng)濟尚屬發(fā)展中的國家，學習鋼琴的熱潮也迅猛地遍及全國。鋼琴的普及一方面推動著鋼琴教學的發(fā)展，另一方面也對鋼琴師資提出了更高的要求。作為鋼琴教師中的一員，面對這樣的形勢，既為之振奮，又感到要做的事太多。幾十年來，我們親身經(jīng)歷了從音樂學院附中到本科長達十多年的鋼琴專業(yè)學習，又看著不同年齡、不同層次的學生年復一年地在黑白鍵上摸爬滾打……許多事情需要總結，許多問題需要研究，這一切都離不開“鋼琴教學法”。作者借撰寫本書的機會，將自己的認識、體會、教訓和想法歸納、整理出來，向前輩請教，與同行探討，也期望能作為年青一代鋼琴教師及學生、家長們的參考。

目錄
前言
第一章　緒論
第一節(jié)　《鋼琴教學法》的性質(zhì)與任務
第二節(jié)　《鋼琴教學法》研究的基本內(nèi)容
第三節(jié)　開設《鋼琴教學法》課程的意義
第二章　鋼琴教師
　第一節(jié)　鋼琴教師的地位與職責
　第二節(jié)　鋼琴教師的素質(zhì)與修養(yǎng)
　第三節(jié)　鋼琴教師的進修與提高
第三章　鋼琴教學的階段和內(nèi)容
　第一節(jié)　關于鋼琴教學階段的劃分
　第二節(jié)　鋼琴教學的初級階段
　第三節(jié)　鋼琴教學的中級階段
　第四節(jié)　鋼琴教學的高級階段
第四章　鋼琴啟蒙教學
　第一節(jié)　鋼琴啟蒙教學的意義和任務
　第一節(jié)　兒童鋼琴啟蒙教學與輔導
　第三節(jié)　成人鋼琴啟蒙教學的特點與措施
第五章　鋼琴基礎知識教學
　第一節(jié)　鋼琴的構造與性能
　第二節(jié)　現(xiàn)代鋼琴的發(fā)明與完善
　第三節(jié)　外國鋼琴音樂的發(fā)展
　第四節(jié)　中國鋼琴音樂的發(fā)展
　第五節(jié)　鋼琴演奏法的沿革
　第六節(jié)　鋼琴指法的分類與設計
　第七節(jié)　鋼琴踏板的原理與運用
第六章　鋼琴演奏技術與訓練
　第一節(jié)　手指的獨立、靈活與均勻
　第二節(jié)　手腕、手臂的運用
　第三節(jié)　歌唱性旋律的彈奏
　第四節(jié)　八度、和弦的彈奏
　第五節(jié)　雙音技術與訓練
　第六節(jié)　大跳、震音及裝飾音
第七章　鋼琴練習法的教學
　第一節(jié)　鋼琴練習的形式與步驟
　第二節(jié)　讀譜、視奏和背譜
　第三節(jié)　五指練習和音階、琶音、和弦的練習法
　第四節(jié)　技術難點練習法
　第五節(jié)　復調(diào)作品練習法
　第六節(jié)　音樂作品藝術處理的常用方法
第八章　鋼琴伴奏法的教學
　第一節(jié)　鋼琴伴奏的作用和地位
　第二節(jié)　學習鋼琴伴奏的意義
　第三節(jié)　鋼琴伴奏的訓練重點
　第四節(jié)　與表演者的合作步驟
第九章　鋼琴教學中的心理訓練
第一節(jié)　鋼琴演奏的心理因素
第二節(jié)　演奏前的心理準備與演奏中的心理調(diào)節(jié)　
第三節(jié)　心理訓練的方法
第十章　鋼琴教學的原則、形式、方法
第一節(jié)　鋼琴教學的原則
第二節(jié)　鋼琴教學的形式
第三節(jié)　鋼琴教學的方法

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